الرئيسية / تعليم / تحضير نص رائحة الارض للسنة الثانية اعدادي

تحضير نص رائحة الارض للسنة الثانية اعدادي

سوف نوفر لكم من خلال هذه المقال تحضير نص رائحة الارض فى مادة اللغة العربية للسنة الثانية اعدادي ، ذلك ضمن متابعتنا المستمرة لتقديم كل ماهو جديد وكل مايهتم بالطلاب من تحضيرات او نتائج او اخبار عن التعليم ، موضوعنا اليوم عن تحضير يبحث عنه الكثير من طلاب الصف الثاني الاعدادي ، قمنا بتحضيره لكم كامل وببعض النبذات عن كاتب النص ، نص رائحة الارض للكاتب عبد الرحمن مجيد الربيعى.

تحضير نص رائحة الارض

التعريف بالكاتب :

كاتب النص هو عبد الرحمن مجيد الربيعى ، ولد الكاتب الربيعى فى مدينة الناصرية فى جنوب العراق فى عام 1939 ، كان فنانا مبدعا ودرس الرسم فى معهد الفنون الجميلة فى بغداد وتخرج منه ، ثم بدأمشوراه الأدبى فى الكتابة من خلال الصحف العراقية والعربية حيث أسس الصفحة الثقافية فى جريدة الأنبار الجديدة وكان عضوا فى هيئة تحرير فى مجلة ” لحياه الثقافية ” التى تصدرها وزارة الثقافة التونسية .

كما شغل منصب مديرا للمركز الثقافى العراقى فى كل من بيروت وتونس ، ومن أعماله الفنية الخيول ، وعيون فى الحلم والوشم .

فهم النص :

معانى المفردات :

  • إنتفض : هم و تحرك فى إضطراب
  • دبيب : حركة وحيوية
  • واجمين: عاجزين عن التكلم من الخوف والحزن

التحليل النصى :

الفكرة العامة للنص :

الوصية التي قدمها المعطي لأبنائه بالتشبت بالأرض وعدم خيانتها بالهجرة وشعوره بالرضى تجاههم لموافقتهم وصيته.

الأفكار الأساسية للنص :

  1. تأكيد الأب على أهمية التمسك بالوطن والأرض و أكد على أهمية عدم خيانة أوطاننا وأراضى اجدادنا .
  2. معرفة الأبناء بمميزات القرية وأفضالها عليهم فى نشأتهم دفعهم الى تنفيذ وصية الأب وإسعاده بها .
  3. كثرة الاسباب والظروف تضطر الأبناء الى الهجرة من القرية وتؤدى الى ترددهم فى تنفيذ وصية الأب والبقاء فى القرية .

الأزمنة فى النص:

ينقسم الزمن فى هذا النص الى قسمين :

1- الزمن الإستباقى ويتمثل فى :

  • سنظل هنا
  • أبناء المعطى باقون هنا
  • لن تنام عيونهم الا على ترابها
  • لم يهاجرو قريتهم مطلقا

2- الزمن الإسترجاعى ويتمثل فى :

  • لم يدخن السجائر مرة
  • هنا وجِدنا نحن وآباؤنا
  • أنفقت أعوامى الطويلة

التركيب والتقويم فى النص :

يناقش النص ويعالج الهجرة القروية الى المدن وذلك من خلال عرض وجهة نظر مختلفة لجانيبن مختلفين الأول متمسك بالقرية والأرض والحياه فيهم والجانب الثانى متمسك بهجرة القرية بسبب الظروف والعوامل التى تؤدى الى ذلك ، وقدم كلا من الجانبين حججه ومبرراتة من أجل إقناع الطرف الآخر بصحة موقفه وتفكيره ولكن الأب هو من إستطاع فى النهاية أن يقنع الأبناء بموقفة وبقائهم فى القرية التى عاش فيها هو وأجداده .

أما عن الأساليب التى إستخدمها الكاتب فى النص تتمثل فى أساليب السرد والوصف والحوار تبين ذلك فى توظيف السرد لعرض وشرح بعض أحداث النص ، أما عن الوصف فوظفه لنقل صورة عن الشخصيات المختلفة فى النص ، ووظف الحوار لعرض المواقف والآراء المختلفة لكلا الجانبين .

والآن قد انتهينا من تقديمنا لكم تحضير درس رائحة الارض كامل فى مادة اللغة العربية الخاصة بطلاب وطلبة الصف الثاني الاعدادي من الكتاب المدرسي ، انتظرونا فى تقديم كافة الدروس المتعلقة بالسنة الثانية اعدادي والله الموفق والمستعان.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *